Мозг слушает. Как создается осмысленный звуковой мир

Движемся вниз (эфферентный путь)

Важнейшая роль эфферентной системы в нашем восприятии мира была признана сравнительно недавно. Слуховая эфферентная система содержит обширную сеть связей от мозга к ушам, обеспечивающую канал обратной связи, параллельный по отношению к афферентной системе связей от ушей к мозгу. Эфферентные контакты более многочисленны, чем афферентные, и в меньшей степени похожи на поезд, останавливающийся на каждой станции. Короче говоря, все элементы сообщаются со всеми остальными. Но почему? Степень развития эфферентных связей усиливается по ходу эволюционного развития[45], и их доминирование у человека и других высокоразвитых видов важно для нашей ментальной гибкости и способности к обучению. Эфферентная система избирательно подчеркивает важность звуков, которым мы обучаемся[46]. В этой главе я активно использую слово “эфферентный”, подразумевая не только передачу информации внутри слуховой системы, но и передачу информации в слуховую систему из других мозговых центров.

То, что мы слышим, зависит от нисходящих процессов[47]. Неявное восприятие звука начинается с улавливания его общей сути. Далее обратная связь от слуховой коры, наряду с сигналами от когнитивных и двигательных центров и центра удовольствия, запускают анализ важнейших подробностей (и отсеивание неважных) для детального восприятия этого звука. Иными словами, сообщения, доставляемые афферентной системой, заполняются информацией с помощью эфферентной системы на основании нашего прошлого опыта в мире звука. Наш звуковой разум формирует внешнюю реальность, которую мы воспринимаем в качестве звука. Каждая станция слухового пути (слуховой нерв, улитковое ядро, верхняя олива и др.) сообщается с остальными, а также с другими нашими чувствами относительно того, как мы движемся, что знаем и как себя ощущаем. Именно это взаимодействие восходящих и нисходящих влияний обеспечивает обучение и формирует наш звуковой разум.