Как общаться с ребенком. Книга о том, как строить отношения с детьми и растить их счастливыми и успешными
- Автор: Smart Reading
- Жанр: Научно-популярная литература / Психология и мотивация
- Дата выхода: 2020
- Цикл: Сборники саммари Smart Reading
Читать книгу "Как общаться с ребенком. Книга о том, как строить отношения с детьми и растить их счастливыми и успешными" полностью
Правила общения
Чаще всего
Правило 1. Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит о помощи
Ваше невмешательство будет сигнализировать ребенку: «С тобой все в порядке, ты, несомненно, справишься». Даже если сын или дочь делают что-то неправильно, постарайтесь остаться в стороне. Дети по-разному реагируют на замечания: одни грустнеют и становятся растерянными, другие замыкаются в себе, третьи бунтуют. Действия, которые производит ребенок, кажутся взрослым простыми, но не стоит забывать, как непросто было писать первые буквы, в первый раз собирать конструктор или забрасывать мяч в баскетбольную корзину. На ошибки указывать стоит, но с особой осторожностью: во-первых, нет необходимости замечать каждую ошибку, во-вторых, лучше обсудить ошибку потом, в спокойной обстановке, а не когда ребенок занят делом.
Правило 2. Если ребенку трудно и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему
На первый взгляд, правила 1 и 2 противоречат друг другу. Однако это не так. Речь идет о разных ситуациях: в первом случае ребенок о помощи не просит и даже протестует, если ее пытаются оказать, во второй ситуации ребенок либо прямо просит помочь, либо жалуется, что у него «ничего не получается».
Правило 2 опирается на психологический закон «зоны ближайшего развития», открытый психологом Л. С. Выготским: в каждом возрасте для каждого ребенка существует круг дел, который он может делать сам, с другими делами он справляется только при участии взрослого, а некоторые дела ему пока недоступны. Постепенно круг дел, выполняемых самостоятельно, расширяется за счет тех, которые выполнялись совместно с родителями. Зона совместных дел – потенциал ребенка на ближайшее будущее.
Помогая ребенку, руководствуйтесь следующими принципами:
А. Возьмите на себя только то, что ребенок не может выполнить сам.
Б. По мере освоения новых действий постепенно передавайте их ребенку.
Правило 3. Постепенно, но неуклонно снимайте с себя ответственность за личные дела ребенка и передавайте их ему
Речь идет о прекращении затянувшейся опеки, которая мешает сыну или дочери взрослеть.
Правило 4. Позволяйте ребенку сталкиваться с отрицательными последствиями своих действий (или бездействия) Ребенок нуждается не только в положительном, но и в отрицательном опыте, конечно, при условии, что это не угрожает его жизни и здоровью.
Правило 5. Если ребенок вызывает у вас своим поведением отрицательные эмоции, скажите ему об этом
Правило 6. Когда вы рассказываете о своих чувствах ребенку, говорите от первого лица
Так
• Я-сообщения позволяют выразить негативные чувства в необидной для ребенка форме.
• Я-сообщения помогают детям лучше понять родителей. Нередко мы настолько закрыты броней родительского авторитета, что ребенок даже не догадывается, что папа и мама могут что-то чувствовать.
• Когда мы открыты в выражении своих чувств, дети становятся более искренними. Если дети чувствуют родительское доверие, они начинают доверять матери и отцу.
• Высказывая чувства без обвинений и приказов, мы оставляем за ребенком возможность принимать решение. И, что удивительно, дети начинают обращать внимание на наши переживания.
Правило 7. Не требуйте невозможного или трудновыполнимого
Вместо того чтобы постоянно требовать от ребенка то, что в данный момент ему недоступно или непонятно, следует попытаться изменить окружающую обстановку: не разрешая годовалому ребенку трогать электрические розетки, вы только расстроитесь и доведете ребенка до плача. Проблема исчезнет, если закрыть розетку мебелью или купить специальные заглушки.
Правило 8. Чтобы избежать излишних проблем и конфликтов, соизмеряйте собственные ожидания с возможностями ребенка
Нередко родители предъявляют к детям завышенные требования. Это не значит, что мы не должны поднимать планку, стимулируя ребенка к новым свершениям. Однако не стоит ставить эту планку слишком высоко. Очень важно набраться терпения и осознать, что ребенку нужно время, чтобы освоить новое дело.
Правило 9. Старайтесь не присваивать себе эмоциональные проблемы ребенка
Рано или поздно родителям приходится отпускать ребенка от себя: в первый раз разрешить одному гулять во дворе, перейти через дорогу, отметить Новый год в компании друзей. Наше беспокойство оправданно, но как при этом себя вести?