Обучаюсь на некромантку. Любовь не предлагать

Глава 26

Ара Мае входит и улыбается:

— Сегодня у меня для вас новое задание — когда вы будете обедать или ужинать, постарайтесь сконцентрироваться на этом процессе. Задумайтесь, как пахнет ваша еда, какая у нее консистенция. Потом положите кусочек в рот и попробуйте воспринять ее так, как будто вы такое блюдо раньше не пробовали — постарайтесь распробовать как можно больше вкусовых ощущений. А теперь сядьте поудобнее, закройте глаза, расслабьтесь и приступите к медитации на дыхание.

Послушно закрываю глаза и стараюсь сосредоточиться. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Интересно, как там Смат. Ведь не может же случиться так, что ему стало хуже? Обязательно нужно завтра зайти его проведать и сказать, чтобы поблагодарил Богиню Удачи. Не встреть мы его тогда… Так! Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Узнаем ли мы, что произошло? Захочет ли Смат рассказать? Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. С Крайтом увидимся только в понедельник… Может быть, сходить на тренировку завтра? Не лучшая идея — будет выглядеть так, словно его ответ для меня слишком важен. А он для меня важен? Что я хочу услышать во время разговора? На какую сумму они поспорили? А если он решит не рассказывать? Возможно ли, что я ошиблась в своем предположении? Да нет, не может этого быть. Как иначе объяснить интерес Крайта к моей скромной персоне? Если бы спора не было, разве стал бы он просить поговорить об этом в следующий раз? Видимо, Крайту просто нужно время, чтобы придумать, как рассказать мне обо всем лучше всего. Но зачем? Неужели заботится о моих чувствах? Но если я права, мои чувства его не должны волновать. Это только в книгах герой влюбляется в девушку, ставшую предметом спора. Да и то — в той книжке девушка была красавица. А еще тихая, скромная и недоступная. И милая. Из перечисленного у меня разве что неприступность, да и то… Так! Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Не думать! Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Я пообещала призраку, что мы попробуем помочь кому-то еще. Едва об этом не забыла из-за всех этих событий! Интересно, он уже подыскал подходящего кандидата? Наверняка у призрака полно свободного времени и он уже справился. Может быть, завтра или послезавтра его позвать? Нет. Завтра нужно сходить к Смату. Да и домашние задания я еще не все сделала — лучше всего разобраться сперва с ними, чтобы не волноваться. Значит тогда лучше послезавтра. Решено! Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Булочка с повидлом, которую я ела на завтрак, оказалась очень вкусной. Нужно будет ее и завтра взять. Так! Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Как Харт смог понять, что это зелье или заклятье? У него в семье нет магов или алхимиков. Да и, судя по разговорам, они живут в деревне. Узнал в воинской академии? Наверное — больше неоткуда. Так! Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох. Вдох-выдох…

В начале медитации мысли скачут, но чем дальше, тем лучше удается сосредоточиться. После занятия понимаю, что давно не чувствовала себя настолько спокойно и умиротворенно. Наверное, я напрасно последнее время их забросила — нужно будет взять себя в руки и делать ежедневно. Кажется, я уже давала себе такое обещание? Или нет? В любом случае — на этот раз постараюсь выполнить.

Ар Гален сегодня выглядит очень жизнерадостным. Когда я училась в школе, преподаватели встречались очень разные. Было много тех, кто мне нравился, но и тех, кто преподавал так, словно отбывал повинность, так же хватало. А одна женщина под пятьдесят запомнилась тем, что она постоянно говорила нам, какие мы бездари и что в этой жизни ничего не добьемся. А вот в Академии Магии все иначе. Ну, почти. Есть тот же преподаватель истории, который говорит довольно монотонно. Но заметно, что свой предмет он любит и хорошо в нем разбирается. Или госпожа Оннодрия… Но зато все остальные очень доброжелательны. И даже если тот же мастер Брок суров, чувствуется, что он такой потому, что ему не все равно. Иначе бы не стал тратить время на дополнительные тренировки для Алти и Айрис.

А между тем ар Гален улыбается и произносит:

— Рад вас видеть! Тема сегодняшней лекции «Логика и язык». Как вы уже знаете, логика изучает формы и законы правильного мышления. С помощью языка мы можем передавать и получать накопленные знания, практические умения и жизненный опыт от одного поколения другому, воспитывать подрастающее поколение и учиться. Языку свойственны и такие функции как: хранить информацию, быть средством выражения эмоций, быть средством познания. Язык — знаковая информационная система, продукт духовной деятельности человека. Накопленная информация передается с помощью знаков, то есть слов языка. Знак — это материальный предмет (например, явление или событие), выступающий в качестве представителя некоторого другого предмета, свойства или отношения. Он используется для приобретения, хранения, переработки и передачи сообщений, информации и знаний. Знаки делятся на языковые и неязыковые. К неязыковым знакам относятся знаки-копии — портреты, отпечатки пальцев, слепок ауры и так далее. Есть еще знаки-признаки, или знаки-показатели. Например, дым — признак огня, повышенная температура тела — признак болезни. Существуют знаки-сигналы. Звонок — это знак начала или окончания занятия. К знакам-символам можем отнести дорожные указатели, названия улиц, номера кабинетов и прочее. Существует особая наука семиотика, которая является общей теорией знаков. Их разновидностями являются языковые знаки. Одна из важнейших функций языковых знаков состоит в обозначении ими предметов. Для обозначения предметов служат имена. Имя — это…

Старательно записываю лекцию и обещаю себе обязательно повторить ее после возвращения в комнату.

В этот раз обедаем вчетвером. Редкий случай, когда Элана составляет нам компанию — обычно у нас либо не совпадают расписания, либо она пропадает в лаборатории. Утолив первый голод, соседка спрашивает:

— Пойдете завтра в храм?

Спрашиваю удивленно:

— Зачем?

— Так завтра же День влюбленных и тех, кто только собирается влюбиться! Нужно сделать подношение — завтра Богиня прислушивается к просьбам охотнее всего. Пойдете?

— Нет, — отвечаем настолько синхронно, словно отрепетировали заранее.

— Но почему?

— Я пока не готов к отношениям — вот отучусь, заработаю на домик с садиком, потом и буду думать о любовях, — усмехается Харт.

— Для меня тоже пока учеба главнее, — улыбаюсь я.

— Но как же Крайт? — с недоумением спрашивает Элана.

— Мы с ним просто друзья — я же говорила!

— А ты, Алти? — спрашивает соседка у одногруппника.

Тот отодвигается от стола и скрещивает руки в защитном жесте:

— Я… я тоже пока не готов! Мамка пыталась меня женить с моих шестнадцати — надеялась, что остепенившись, я передумаю поступать в Академию Магии. Мне никак сейчас нельзя. Лучше я, как они — потом!

— Я не понимаю! Даже если не хотите сейчас, можно же просить помощи в том, чтобы найти половинку в будущем.

— Я верю в судьбу, — пожимает плечами Харт. Мы согласно киваем.

— Как хотите, — Элана обиженно поджимает губы и возвращается к еде.

После возвращения в комнату она еще какое-то время пытается меня уговорить, но очень скоро понимает, что сделать это не получится, и к моему облегчению оставляет эту сомнительную затею. А я, как и собиралась, сажусь повторять логику.

Преподаватель некромантии, к моему удивлению, вместо того, чтобы свернуть на дорожку к кладбищу, направляется к выходу из Академии Магии. Оказавшись за воротами, он загадочно улыбается и, выдержав паузу, объявляет:

— Сегодня мы с вами отправимся в место, в котором, возможно, кто-то из вас останется работать после выпуска, и в котором вы проведете немало часов, обучаясь по нашей специальности. Вас ожидает экскурсия в один из городских моргов. Садитесь в экипаж.

Через пятнадцать минут езды оказываемся у большого двухэтажного белого здания, которое отличается от остальных разве что отсутствием любых украшений на фасаде и медной табличкой, указывающей, что это морг. Дворик огорожен высоким забором, и в нем стоят крытые повозки, на каких обычно перевозят умерших.

Два охранника на входе приветливо с нами здороваются и кивают наставнику Двейну как старому знакомому. Войдя внутрь, оказываемся в большом светлом помещении, стены которого украшены пейзажами в пастельных тонах. Вдоль стен располагаются несколько удобных на вид темно-зеленых диванов, на одном из которых сидит молодая девушка с заплаканными глазами.

Сворачиваем в коридор, проходим мимо нескольких закрытых дверей в помещение в конце коридора с еще тремя дверьми. Наставник произносит:

— Проходите.

— Помещение, в которое мы попали сразу же, как вошли, предназначено для родственников усопших. Чтобы их не потревожить, в нем не рекомендуется громко разговаривать и тем более смеяться. Правая дверь этой комнаты ведет в лаборантскую — сейчас вам выдадут одежду, которую нужно будет надеть, прежде чем мы продолжим осмотр морга.

В лаборантской нас встречает улыбчивый лысый старичок, который выдает каждому халат, фартуки, перчатки до локтей и высокие чехлы для обуви. Переодевшись, отправляемся в левую комнату. В ней видим стеллажи с различного вида инструментами и снадобьями. Преподаватель сурово говорит:

— Здесь хранится все, что вам может пригодиться для вскрытия. Обратите внимание на бланки в углу стола — после окончания работы в них нужно будет записать все, что вы взяли из этой комнаты. Если вы поднимите взгляд вверх, увидите в углу следящий артефакт, который постоянно фиксирует все, что здесь происходит, и отправляет информацию охранникам. Пойдемте дальше.

Последнее помещение оказывается самым большим. Под потолком висит множество осветительных шаров, стены, пол и потолок выкрашены белой краской. В нос ударяет запах разложения, формалина и неизвестных снадобий. Преподаватель произносит:

— У входа вы видите два больших контейнера — после окончания работы в том, на котором надпись «одежда», вы должны будете оставить вещи, которые вам выдали, во второй бросают использованные инструменты. На письменном столе находятся бланки, которые понадобятся для заполнения результатов осмотра тел. В книгу, которую вы видите рядом с бланками, необходимо вносить записи о поступающих мертвецах и тех, которые покидают морг. В левой части помещения расположены три металлических секционных стола — именно их используют для осмотра и вскрытия тел. В правой части вы видите пронумерованные стазисные ячейки, в которых хранят трупы. Видите дверь напротив? Это помещение для проведения некромантских ритуалов. Давайте подойдем поближе к ячейкам.